В раннем возрасте наблюдение за водой — это не просто разглядывание, а активное взаимодействие, которое помогает малышу познакомиться со свойствами неживой природы.

В раннем возрасте наблюдение за водой — это не просто разглядывание, а активное взаимодействие, которое помогает малышу познакомиться со свойствами неживой природы. Такой опыт развивает любознательность, наблюдательность, обогащает чувственный опыт и словарный запас. Для малышей вода – источник радости, вдохновения и новых открытий. Дети познакомились с водой и её свойствами. Узнали, что вода очень полезна и важна. Она нужна людям, животным, растениям. Для маленьких детей всегда важны элементы сюрпризности, новизна, «волшебство». Для привлечения внимания к окрашиванию воды воспитатель Пирогова О.В. провела занимательный фокус. Окрашивание воды в разные цвета сопровождалось стихами : « Вода, водичка, друг ты мой прекрасный! Была вода прозрачной, стань водичка красной!», « Вода, водичка, друг ты мой студёный! Была вода прозрачной, стань вода зелёной!», «Вода, водичка, друг ты мой красивый! Была вода прозрачной, стань водичка синей!».