Составление рассказа по картинкам на логопедических занятиях — это классический метод развития связной речи, который учит детей логически мыслить, выстраивать сюжет и...

Составление рассказа по картинкам на логопедических занятиях — это классический метод развития связной речи, который учит детей логически мыслить, выстраивать сюжет и правильно произносить поставленные звуки. Обычно такая работа делится на два формата: описание одной сюжетной картины и составление рассказа по серии картинок.
Как проходит занятие: основные этапы:

Логопед проводит работу пошагово, плавно подводя ребенка к самостоятельному высказыванию:

Подготовительная беседа: специалист разбирает с ребенком словарный запас, уточняет названия предметов, действий и признаков, которые пригодятся для рассказа.
Рассматривание: ребенок внимательно изучает иллюстрацию(и), отвечая на вопросы логопеда (Кто? Где? Что делает?).
Составление плана: логопед задает наводящие вопросы по частям сюжета (с чего всё началось, что произошло потом, чем всё закончилось).
Образец рассказа: сначала сам специалист рассказывает историю, чтобы ребенок понял интонацию и структуру.
Самостоятельный рассказ: ребенок рассказывает историю, опираясь на визуальный ряд