Работа над слоговой структурой слова (ССС) — это коррекция пропусков, замен или перестановки слогов/звуков (напр.

Работа над слоговой структурой слова (ССС) — это коррекция пропусков, замен или перестановки слогов/звуков (напр., «моток» вместо «молоток»). Основные игровые приемы включают прохлопывание, прошагивание, использование ладошки под подбородком для определения количества слогов, сортировку картинок по «вагончикам».

Эффективные игры для развития ССС:

«Отхлопай слово»
Ребенок делит слова на слоги (хлопает, топает, стучит), произнося их: ма-ши-на.

«Ладошка под подбородок»
Ребенок кладет ладонь под подбородок, произносит слово и считает, сколько раз подбородок ударил по руке (каждый слог — это гласный звук).

«Разложи по домикам (вагончикам)»
Используются картинки (например, овощи). В домик с 1 окном — лук, с двумя — огурец, с тремя — помидор. Сортировка по количеству слогов.

«Игра в паровоз»
«Длинные» слова (велосипед) идут в длинный вагон, «короткие» (лес) — в короткий.

«Добавлялки» (чистоговорки)
Взрослый начинает, ребенок заканчивает: «Ко-лю-чий... (еж)», «Хит-ра-я... (ли-са)».

«Прошагай словечко»
Ребенок шагает на каждый слог: ба-буш-ка (3 шага).

«Живые слоги»
Взрослый произносит слоги (например, «ма», «ка»), а ребенок должен составить из них слово (макака), поменяв их местами при необходимости.